Wspaniałą frekwencję z pewnością zawdzięczamy właśnie naszym gościniom. Spotkanie prowadziła Katarzyna Krzyżanowska z naszej Fundacji, a w rozmowie uczestniczyły edukatorki oraz przedstawicielki zawodów, które są uznawane za „męskie”: Barbara Chyłka, dr inż. Anna Zatwarnicka, Patrycja Krause, Paulina Kirschke. Była okazja do opowiedzenia „jak jest” i co można zmienić, ale też do pośmiania się. Transmisja jest dostępna na naszym facebook’u oraz kanale youtube. Zachęcamy do oglądania.

Osoby uczestniczące w wydarzeniu mogły porozmawiać z naszymi gościniami przy kawie. To była okazja do porozmawiania o swoich własnych przemyśleniach, pomysłach czy zapytanie o rady i wskazówki. Zorganizowałyśmy też warsztaty, które prowadziła Karoliną Pisz. Przedstawiona została gra „Join the Game” – jak można ją wykorzystać w swojej pracy, jak dopasować do własnych potrzeb, jak przeprowadzić grę, gdy nie ma się doświadczenia.

Wydarzenie odbyło się w ramach projektu „Join the Game„, w którym pracowałyśmy nad zachęceniem dziewczyn do spróbowania swoich sił w zawodach uważanych za “męskie”, a przez to polepszeniem ich sytuacji na rynku pracy #JoinTheGame_EU

Projekt jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach programu Erasmus+

Artykuł Męska robota w spódnicy pochodzi z serwisu Laboratorium Zmiany.

Artykuł Kawa na ławę – zapraszamy liderki do wypełnienia ankiety! pochodzi z serwisu Laboratorium Zmiany.

Pod tym linkiem można objerzeć transmisję internetową z gali finałowej plebiscytu. Po kliknięciu, otworzy się nowa karta – tym razem na Facebooku.

 

Artykuł Karolina Pisz Liderką Równości! pochodzi z serwisu Laboratorium Zmiany.

dr hab. Anna Tabisz, Fundacja Laboratorium Zmiany, Rada Kobiet w Opolu i Miejska Biblioteka Publiczna zapraszają wszystkich – zwolenników i zwolenniczki, sceptyków i sceptyczki oraz osoby niezdecydowane do obejrzenia zarejestrowanego podczas Tygodnia Kobiet wykładu o feminatywach. Liczymy, że przyczyni się do dalszej, szerszej i żywej rozmowy o żeńskich końcówkach – zastanowienia się nad ich rolą w języku polskim, pochylenia nad tym, czy to nowomowa, nieunikniona część j. polskiego czy może przeszłość.

dr hab. Anna Tabisz – językoznawczyni, kierowniczka Katedry Języka Polskiego w Instytucie Językoznawstwa Uniwersytetu Opolskiego. Zainteresowania badawcze mieszczą się w obrębie: dyskursu edukacyjnego, lingwodydaktyki, lingwistyki tekstu, pragmalingwistyki, oraz etyki języka. Problemy szczegółowe, które podejmuje w badaniach własnych, to: komunikacja dydaktyczna, kształcenie językowe w szkole, sprawność mówienia. Autorka „Kompetencji tekstotwórczych uczniów na przykładzie rozprawki” oraz licznych artykułów naukowych. Redaktorka i współredaktorka tomów z serii „Języka a Edukacja”.

Aby obejrzeć, należy kliknąć w poniższą grafikę – link otworzy się w osobnej karcie.

Artykuł Dlaczego boimy się feminatywów? Wykład w ramach Tygodnia Kobiet pochodzi z serwisu Laboratorium Zmiany.

W sąsiedztwie polityki i samorządu pracujemy nie od dziś, więc wiemy, że łatwo nie będzie.
Ale my tego słonia zjemy. Kto jak nie my! Pomoże nam wiedza i dobre planowanie. Już zaczęłyśmy, a teraz czeka nas zapracowana wiosna!

Po pierwsze: zaczynamy od badań – bo nie ma co działać w ciemno.

Jak wygląda dyskryminacja ze względu na płeć na poziomie lokalnym? Czy tak samo, jak w zarządach wielkich korporacji czy w parlamencie. Opracowujemy wywiady, które przeprowadziłyśmy z lokalnymi działaczkami a na luty planujemy focusy.

Wnioski posłużą nam do opracowania poradniczki.

Tak nazywamy broszurę o zapobieganiu i reagowaniu na dyskryminację ze względu na płeć w lokalnych samorządach. Gdy będzie gotowa, wyślemy ją do każdej rady i forum młodzieżowego w województwie opolskim i dolnośląskim. Najpierw jednak trzeba ją przygotować!

Nie tylko papierem żyje świat, wiedzą podzielimy się także w krótkich animowanych filmach – video explainerach.

KRĘGI – laboratorium bezpiecznych przestrzeni

Potrzebne jest też laboratorium  tego, jak tworzyć bezpieczne, wzmacniające przestrzenie, łączące liderki – KRĘGI. W lutym rozpoczynamy pracę nad ich organizowaniem.
A wszystko to po to, żeby na jesień zebrać wszystkie doświadczenia i materiały w jedną kampanię. Docierającą gdzie trzeba i realnie zmieniającą pracę liderek w samorządach.

* Mamy też wegańską wersję tego powiedzonka ze słoniem: “Jak zjeść całe pole groszku? Po troszku!”

 „Samorządne – wspieranie przywództwa kobiet” – to projekt realizowany przez Fundację Laboratorium Zmiany w partnerstwie z Europa Iuvenis. 

Projekt finansowany przez Islandię, Liechtenstein i Norwegię z Funduszy EOG w ramach Programu Aktywni Obywatele – Fundusz Regionalny.

Artykuł Jak zjeść słonia*? Po kawałku! pochodzi z serwisu Laboratorium Zmiany.

Lider liderce nierówny. Zapraszamy na antykonferencję!Read More »

Artykuł Lider liderce nierówny. Zapraszamy na antykonferencję! pochodzi z serwisu Laboratorium Zmiany.

Na zaproszenie Youth Support Centre dołączyłyśmy do projektu „Online Education in Youthwork”, gdzie zaplanowane są dwa międzynarodowe spotkania – jedno seminarium (już za nami) oraz jeden trening (wiosna przyszłego roku). Projekt finansowany z Programu Erasmus+ umożliwia pracownikom młodzieżowym z Polski, Północnej Macedonii, Grecji, Portugalii, Hiszpanii, Chorwacji, Łotwy oraz Turcji współpracę i wspólną naukę.

Program zawierał (w duchu metody Design Thinking) tworzenie od podstaw zajęć online z uwzględnieniem potrzeb uczestników i celów osoby prowadzącej zajęcia. Nie zabrakło kreatywnego poszukiwania własnych celów edukacyjnych, budowania persony, szukania punktów wspólnych między grupą docelową, a sobą jako edukatorem_ką. Poruszyłyśmy tematy związane z bezpieczeństwem w sieci i dostępnością dla osób z niepełnosprawnościami oraz mniejszymi szansami. Pod koniec seminarium pojawił się także element pracy z kamerą i nagrywania wideo. A wszystko to z pomocą dobrze nam znanych narzędzi online oraz w ramach edukacji nieformalnej. Kontynuacja tej przygody nastąpi w marcu przyszłego roku, już w Opolu. Bądźmy w kontakcie!

Artykuł Jak przenieść wprowadzanie zmiany do online? Seminarium „Online Education in Youthwork: the begining of adventure” pochodzi z serwisu Laboratorium Zmiany.

W trakcie warsztatów on-line razem zrobimy dwa (z sześciu) zadań z „Porcji na stres i porcji emocji”. Będzie czas na skonsultowanie z prowadzącymi zadań, zadanie pytań, wyjaśnienie wątpliwości. Prowadzenie:  Karolina Pisz, Anna Kasperek i Katarzyna Krzyżanowska. Warsztaty rozpoczną się o 19.30 i potrwają 90 minut. Z potrzebnych rzeczy: kamerka i zestaw słuchawkowy. Warsztaty nie będą nagrywane.

Jak zgłosić się na warsztaty?

Aby zapisać się na warsztaty, wystarczy do 10.03.2021 (do 24:00) kupić „Porcję na stres i porcję emocji” lub całą „Bombonierkę. Po zakupie otrzymasz zaproszenie na warsztaty on-line.

Co mówią kobiety o naszych „Pudełkach”?

Ćwiczenia pozwoliły mi spotkać się ze sobą tu i teraz, oczyścić umysł z niespokojnych myśli, dały mi poczucie, że zaopiekowałam się sobą.

Warsztat świetny. Ważne tematy – świetne rzeczy do pracy, do zastanowienia się nad sobą. Spotkanie skłoniło mnie do refleksji, minęło niespodziewanie szybko.

zapisz się do naszego newslettera i odbierz jedno darmowe zadanie. Potem zdecydujesz, czy to coś dla Ciebie.

Kup od razu „Porcję na stres i porcję emocji” lub „Bombonierkę” i zasmakuj w dbaniu o siebie.

Chętnie odpowiemy na Twoje pytania: fundacja@unity-wings.org

Artykuł Pełen przyjemności Dzień Kobiet z nami! pochodzi z serwisu Laboratorium Zmiany.

Dlatego też śpieszymy z podsumowaniem zeszłorocznej jesienno-zimowej pracy w ramach projektu „Aktywny Samo-rząd – inkubator społeczeństwa obywatelskiego”.

TRENINGI ODWAGI

Miałyśmy przyjemność poprowadzić zajęcia – Trening Odwagi – zarówno na żywo (udało się!), jak i online za pośrednictwem platformy Zoom. Ponownie spotkałyśmy się (w tym wirtualnie) z młodzieżą z Opola, Krapkowic, Kędzierzyna-Koźla, Głuchołaz, Brzegu, Gorzowa Śląskiego, Kluczborka, Byczyny, Praszki i Olszanki.

KURS E-LEARNINGOWY

Wiele wspaniałych inicjatyw w lokalnych społecznościach pojawiło się w trakcie trwania projektu. Samorządy szkolne zaskoczyły nas pomysłowością, zgranym działaniem i efektami ich ciężkiej pracy. Zobaczmy, jakie działania zrealizowano na Opolszczyźnie w ramach zadania z e-learningu.

Uczestnicy i uczestniczki „Aktywnego Samo-rządu” przez wiele miesięcy pracowali_ły nad sobą w ramach przygotowanego specjalnie dla nich e-learningu. Stworzyli_ły zespoły, ustalili_ły cel, który chcą osiagnąć, zbadal_ły potrzeby społeczności, w której żyją i uczą się, a następnie odpowiedzili_ały na nie. To jednak tylko czubek góry lodowej, gdyż pod płaszczczykiem tych minizadań uczyli_ły się m.in. :

• jak być członkiem grupy,
• jak przewodniczyć zespołowi,
• jak mówić o swoich potrzebach,
• jak wyrażać swoje zdanie,
• jak planować,
• jak przejść do działania,
• jak dawać informację zwrotną i wiele innych.

W efekcie dziś możemy podziwiać 6 króciutkich filmików z przeprowadzonych działań. Zobaczmy, jak im poszło.

Jak rozmawiać o tolerancji? Projekt Bogów destrukcji z Zespołu Szkół w Byczynie

O projekcie: Stworzyliśmy informatory dla młodzieży, składające się z prezentacji i garści podstawowych informacji na temat tolerancji. W drugim kroku ogłosiliśmy konkurs plastyczny. W ciągu tygodnia wpłynęły aż 53 prace! Oto część z nich.

Sławięcickie Spotkanie Adwentowe. Samorząd Uczniowski ZS nr 3 im. Mikołaja Reja w Kędzierzynie-Koźlu

O projekcie: W tym działaniu wsparliśmy naszych kolegów i koleżanki, którzy znajdują się w bardzo trudnej sytuacji materialnej, ale chcemy też wesprzeć zakup szafek ubraniowych, bo takich w naszej szkole nie ma. Podczas samej imprezy promowaliśmy zdrowy i bezpieczny styl życia.

Udało nam się w tym roku przygotować ok. 400 paczek z fantami – u nas każdy los wygrywa, a potem jeszcze odbywa się losowanie nagród głównych. Dzięki loterii udało nam się uzyskać 2000 zł. Na scenie ali 8 grudnia 2019 r. odbywały się występy dzieci z przedszkola, Sławięcickiej Orkiestry Dętej – która co roku daj swój koncert, a także mieszkańców Domu Pomocy Społecznej – którzy przedstawili humorystyczna bajkę „W świecie barw”. Uczniowie z PSP zaśpiewali piosenki. Odbył się także występ Vanessy, koleżanki z III TC oraz Janka z kolegami z grupy Street Workout z klubu sportowego ‘Koziołek”. Na koniec był krótki wykład na temat zdrowego trybu życia w wykonaniu Pani Doktor, dietetyczki i trenera personalnego z naszego miasta. W holu auli odbywała się sprzedaż ciasta, fantów, pamiątek ze Sławięcic, stroików i ozdób świątecznych. Swoje stoisko miało także OSP Sławięcice – strażacy ostrzegali przed czadem w okresie zimowym i dawali mieszkańcom pożyteczne rady.

W czasie imprezy udało nam się zebrać ok. 5000 zł, z czego połowę przekazaliśmy na szafki, a drugą część po konsultacji z panią pedagog i dyrekcją przekazaliśmy rodzicom uczniów, którzy znajdują się w trudnej sytuacji.

„Babeczki dla Domu Dziecka”. Samorząd Uczniowski PSSP im. Janusza Korczaka w Krapkowicach

O projekcie: Samorząd Uczniowski naszej szkoły zaplanował przed Świętami Bożonarodzeniowymi przygotowanie paczek niespodzianek dla Domu Dziecka w Krasnym Polu, k. Głubczyc. Wpadliśmy na pomysł upieczenia babeczek i rozprowadzenia ich wśród społeczności szkolnej. Zaplanowaliśmy też „słodką wywiadówkę”, aby rodzice też wsparli nasze wysiłki. ”Babeczkowa kawiarenka” otwarta była przez cały dzień, niektórzy kupowali babeczki „ na zapas”, bo warto było. W tym samym dniu przy wejściu do szkoły ustawiliśmy „babeczkową cukierenkę” dla rodziców udających się na wywiadówkę. Po zakończeniu sprzedaży babeczek podliczono dary serca – zebrano 1652 zł. Kwotę przeznaczono na zakup prezentów dla dzieci i młodzieży.

Konkurs na słodkie przebranie Halloweenowe. Samorząd Uczniowski z PZSP w Olszance

O projekcie: Przeprowadziliśmy konkurs fotograficzny. Chcieliśmy w ten sposób urozmaicić życie szkolne. Po zakończeniu ankiety i wybraniu przez uczniów konkursu na słodkie przebranie halloweenowe, zaczęliśmy się zastanawiać, jak taki konkurs ma przebiec. Ustaliliśmy, że konkurs odbędzie się online, a uczestnicy prześlą nam zdjęcia swoich kreacji. Po otrzymaniu zdjęć utworzyliśmy ankietę, by uczniowie i uczennice wybrali, który strój jest najsłodszy. Kiedy głosowanie się zakończyło stworzyliśmy dyplom dla zwycięzcy.

Gra terenowa: Poznaj swój region. Samorząd Uczniowski ZSP w Praszce

O projekcie: Wielu uczniów dojeżdżających nie zna okolicy. Chcieliśmy połączyć elementy sportu oraz znajomości geografii, aby poprzez grę terenową poznać miejsca historyczne naszego regionu.

Planowo każda grupa miała otrzymać kompas oraz współrzędne geograficzne punktów w mieście. Za pomocą mapy i dostępnych źródeł miała za zadanie odwiedzić poszczególne punkty i udokumentować to za pomocą zdjęcia/video. W każdym punkcie miała stać jedna osoba z naszego zespołu i przybliżać im historię z danego miejsca. W tym zadaniu liczyła się kreatywność oraz zapamiętanie jak najwięcej usłyszanych wiadomości – rywalizacja miała być przeprowadzona między drużynami. Ze względu na panującą pandemię i wprowadzone obostrzenia zmieniliśmy charakter wydarzenia –  sami sprawdziliśmy, czy gra działa, tak jak ją zaprojektowaliśmy i efekty tej rozgrywki możecie zobaczyć na filmie.

Gra terenowa dla klas 7. Samorząd Uczniowski PSP 2 w Kluczborku

O projekcie: Gra terenowa dotyczyła wiedzy o Janusz Korczaku, którego imię nosi nasza szkoła oraz sprawdziliśmy wiedzę naszych kolegów i koleżanek dotyczącą naszego miasta. W grze terenowej wzięły udział trójki klasowe z każdej klasy 7. Gra terenowa odbyła się na terenie naszej szkoły.

GALA PODSUMOWUJĄCA

Zadbaliśmy o to, aby Gala pomimo swojej uroczystej, a przede wszystkim nietypowej formy (online) nie straciła na atrakcyjności i młodzieżowym duchu. W programie przewidzieliśmy program artystyczny podczas, którego wystąpił dla nas młody talent – raper znany m.in. z TikToka – Miłosz Noga.

Przewidzieliśmy dużo form wizualnych i angażujących osoby biorące udział w spotkaniu. Największe emocje były przy ogłoszeniu wyników konkursów. Był to czas miłych zaskoczeń i szczerej radości.

Miałyśmy przyjemność licznie nagrodzić młodzież z całego województwa opolskiego, jak i wspierające ją samorządy terytorialne. Wszystko to w ramach konkursów:

• Konkurs na najlepszą inicjatywę w ramach e-learningu
• Młodzież Przyjazna Samorządowi – kategoria samorządy uczniowskie
• Młodzież Przyjazna Samorządowi – kategoria młodzieżowe rady, w tym grupy nieformalne
• Samorząd Przyjazny Młodzieży – samorządy terytorialne gminne oraz powiatowe

Zwycięzcy otrzymali nagrody i upominki o łącznej wartości 11 500 zł! Ciężka praca się opłaca.

Na koniec nie zabrakło także podsumowań, podziękowań i słów: „Do zobaczenia!”. Wszyscy liczymy na dalszą owocną współpracę.

Zdjęcia poglądowe, więcej na Facebooku: tutaj!

______________________________________________________________________________________________

Projekt Aktywny Samo-rząd – inkubator społeczeństwa obywatelskiego współfinansowany przez Narodowy Instytut Wolności – Centrum Rozwoju Społeczeństwa Obywatelskiego ze środków Programu Funduszu Inicjatyw Obywatelskich na lata 2014-2020.

Artykuł Jak to było z tym Aktywnym Samo-rządem? pochodzi z serwisu Laboratorium Zmiany.